为深入贯彻党的二十届四中全会精神，全面加强教师队伍建设，持续提升学校教育教学质量与行政管理效能，1月19日至20日，学校组织开展教师“数智素养+实践能力”高质量发展研修班。培训涵盖通识类课程、专项类课程、新入职教师成长汇报会三大模块，全校教职员工积极参与，学习氛围浓厚，研修成效显著。

一、开班仪式：凝聚共识明方向

开班仪式上，学校党委副书记、校长蔡昭权教授以《学习宣传贯彻落实党的二十届四中全会精神——教育强国，汕职院何为》为题作主旨报告。蔡昭权立足教育强国建设战略全局，紧密结合《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》《推进教育强省建设实施方案（2025-2027年）》等政策要求，系统分析了职业教育发展的时代背景与战略机遇。他指出，当前职业教育正处于从规模扩张向质量跃升的关键阶段，新质生产力崛起、人工智能爆发、产业升级加速、生源结构变化等新形势，对教师的数智素养与实践能力提出了更高要求，唯有主动适应变革，才能在职业教育高质量发展浪潮中抢占先机。

围绕学校高质量发展目标，蔡昭权强调，要锚定本科层次职业技术大学建设方向，聚焦第三轮国家“双高”计划创建任务，牢牢把握“办学能力高水平、产教融合高质量”的核心导向。他提出，要以产教深度融合为核心引擎，构建“政校行企研”多元共治格局，通过“金专业、金课程、金教材、金教师、金基地”建设，打造适应产业需求的人才培养体系；要紧跟区域产业升级与新质生产力需求，建立专业动态调整机制，开设智能制造、数字经济、绿色低碳等新兴领域专业，实现专业链与产业链精准对接；要强化“双师型”教师队伍建设，完善教师企业实践制度，引进行业产业导师，健全“三全、四能、五个一、十要素、N场景”的培养体系，提升教师产业理解力与实践教学能力；要加速数字化转型，建设智慧校园与虚拟仿真实训基地，推动人工智能与教育教学深度融合，构建“学校教室+虚拟课堂+企业车间”的多元教学空间；要拓展国际化办学路径，服务“一带一路”建设，输出课程标准与教学资源，提升学校国际影响力。

蔡昭权指出，全体教师要牢记为党育人、为国育才使命，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，形成人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境；要把企业真实项目、新技术、新工艺纳入课程内容，着力培养高素质技术技能人才，为区域产业升级和经济社会发展提供坚实人才支撑。主旨报告立足政策导向与行业现状，紧扣学校发展实际，为全体教师明晰了研修方向与实践路径，引发广泛共鸣。

学校党委委员、副校长徐少琼在开班仪式上作动员讲话，提出“三个到位”：一是思想认识到位，深刻把握数智素养与实践能力提升的重要性和紧迫性，主动适应职业教育改革发展新趋势；二是学习践行到位，紧密结合自身教学实践与专业发展需求，精准对接研修内容，做到学有所思、学有所悟；三是交流分享到位，积极参与研讨互动，分享教学经验与学习心得，形成互助共进的良好氛围。她鼓励全体教师以此次研修为契机，将新理念、新技能、新方法转化为教学设计的新思路、课堂教学的新举措、育人工作的新成效，为学校发展注入新动能。

组织人事处负责人主持开班仪式，他简要介绍了本次研修的学员守则，并对参训教师提出三点希望：一是珍惜学习机会，潜心钻研研修内容，做到学有所获；二是主动参与交流，深入探讨教学难题，凝聚发展共识；三是坚持学以致用，推动研修成果落地见效，实现知行合一。

二、通识课程：夯实基础拓视野

1月19日下午，通识类课程在学术报告厅集中开展，为全体教职工筑牢通用能力根基、拓宽教育视野。华南师范大学未来教育中心主任焦建利教授以《人工智能赋能教师变革与教学》为题，深入解析人工智能在教育教学中的创新应用场景与实践路径，从数字资源开发、智能教学工具使用到个性化教学实施，为教师数字化教学能力提升提供系统指导；广州中医药大学第一附属医院深汕医院叶晓东副院长分享应急救护培训技能，通过理论讲解与实操演示相结合的方式，切实提升教职工应急处置专业素养。两门课程贴合教职工工作生活实际，兼具理论深度与实用性，获广泛好评。

焦建利教授


叶晓东副院长


三、专项课程：精准赋能强本领

1月20日上午，专项类课程分领域同步推进，聚焦教育教学关键环节与重点领域精准赋能。

（一）行政管理大类

广东工业大学副校长杜承铭教授围绕《依法治校，建设有中国特色的现代大学制度体系》，为学校行政教辅人员深入解读依法治校核心要义与实践要求，为学校规范治理提供理论支撑。

（二）电子信息大类

广东科学技术职业学院副校长曾文权教授分享《AI赋能职业教育的创新实践》，展现数字技术与职业教育深度融合的前沿成果与典型案例。

华南师范大学袭奇教授以《面向行业关键问题，激发人才培养活力》为题，探讨新时代职业教育人才培养模式改革创新路径。

（三）财经商贸大类

广东轻工职业技术学院应用外语学院院长章国军教授结合实践案例，详解《校企合作赋能职业院校人才培养》的具体方法。

广东省跨境商品贸易协会数字贸易赋能中心主任侯志猛聚焦《AIGC赋能新商科创新发展》，分享数字技术对商科教育的变革作用。

（四）人文社科大类

广东科贸职业学院艺术设计学院党总支书记汪德宁教授解析《高技能人才培养新范式：“五金”建设的未来发展方向》。

华南师范大学职业技术学院副院长张等菊教授以《全国教育科学规划课题申报策略》为题，从人文社科类国家级课题分类、全国教育科学规划选题、需要的基本材料及格式三个方面讲解申报技巧。

（五）教育与体育大类

广州职业技术大学张雪峰研究员围绕《教学成果奖的选题培育规划、申报规范及实践指导》分享宝贵经验。

华南师范大学历史文化学院党委书记范双利教授阐释《新安全格局与课程思政的时代应答》，为课程思政建设提供清晰思路。

系列专项课程覆盖教学、科研、社会服务、育人模式等多个维度，为教职工破解工作难题、提升专业本领提供了有力支撑。

四、成长汇报：薪火相传共进步

1月20日下午，2024年及2025年新入职教师成长汇报会顺利举行。28名新入职教师围绕思想政治淬炼、教学能力提升、科研成果积累、社会服务践行逐一发言，分享了入职以来在理论学习、课堂教学、课题研究、志愿服务等方面的心得体会与成长感悟，展现了青年教师坚定的理想信念、扎实的专业基础与积极向上的精神风貌。

学校鼓励各位资深教师多关注、多指导新教师成长，以学校青蓝结对机制为依托，发挥“老带新、传帮带”的作用，传承优良教风和学风，共同营造互帮互助、共同进步的良好育人氛围。

培训期间，各部门、各学院密切配合、组织有序；全体参训教职工严格遵守培训纪律，准时到场、认真听讲、积极互动，展现出勤学善思、求真务实的良好作风，研修现场学习氛围浓厚，取得显著成效。

此次研修是学校加强教师队伍建设、提升办学治校能力的重要举措，也是推进“双高”建设、实现高质量发展的具体行动。通过系统学习与深入交流，全体教职工进一步统一思想、凝聚合力，提升数智素养与实践能力。下一步，学校将以此次研修为契机，结合“十五五”规划，聚焦第三轮国家“双高”计划和高等职业学校办学能力评价，持续深化教育教学改革，推动研修成果转化为办学治校的实际成效，为实现学校“升本更大”目标贡献力量。