12月5日，为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，扎实推进全会精神进教材、进课堂、进头脑，进一步提升思想政治理论课的时代性、针对性与实效性，我校党委书记林来平深入马克思主义学院教学一线，参加并指导“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教研室集体备课会。本次备课会以“推动党的二十届四中全会精神有机融入思政课教学”为主题，全体马院教师参加。

林来平认真听取教师发言后，对本次集体备课会的成效与教师的精心准备给予充分肯定。他强调，思政课教师须“用功、用巧、用法、用情”备好每一堂课，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。林书记就进一步提升思政课教学质量提出四点要求：一要坚持以问题为导向，优化教学内容，积极回应学生关注的热点难点，善用汕尾本土红色文化资源；二要坚持以学生为中心，创新教学方法，力求教学自然贴切、入脑入心，切实增强思政课的吸引力与感染力，让思政课成为学生真心喜爱、有所期待的课程；三要坚持协同联动，构建“大思政”育人格局，加强与学校各部门协同创新，用好“行走的思政课”等实践形式；四要坚持言传身教，做到既注重理论讲授，更注重行为示范。

林来平特别强调，“思政课不仅是知识的传授，更是心灵的启迪与思想的引领。”他希望以此次备课会为契机，全体思政课教师以更饱满的热情、更创新的方法、更扎实的作风，上好每一堂思政课，为培养担当民族复兴大任的时代新人、为学校创建“双高”院校、为社会输送更多优秀人才贡献智慧与力量。

备课会上，蒲昌伟教授首先作主题引导发言。他围绕“融什么”与“怎么融”两个核心问题，系统阐述了将党的二十届四中全会精神融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程的整体思路与教学框架。蒲教授指出，全会系统总结的实践经验、作出的重大部署、强调的根本要求，是当前思政课教学的重要素材与核心内容。融入的关键在于找准全会精神与各章节教学要点的内在契合，实现有机嵌入而非简单叠加。他还结合教学实际，分享了“专题式教学”“比较式教学”“研讨式教学”“实践教学”等多种融入方式与方法。

随后，教研室三位教师分别结合具体教学章节分享融入方案。叶婷老师围绕“中国式现代化”专题，探讨如何将全会关于推进中国式现代化的战略部署与课程内容深度融合，引导学生深刻理解中国式现代化的中国特色、本质要求、重大原则，以及国家治理现代化对中国式现代化的保障作用。

杨世亮老师聚焦“保障和改善民生”主题，就如何把全会关于健全社会保障体系、推进共同富裕等方面的精神融入教学进行分析，通过案例对比与政策解读，生动展现我国在发展中保障和改善民生的制度设计与实践成果。

龚林林老师从“生态文明建设”角度出发，阐述如何将全会关于完善生态文明制度体系的要求有机融入课程教学，讲解我国生态文明建设的法治保障、制度创新及全球意义，增强学生建设美丽中国的使命感与责任感。

与会教师围绕融入内容、方法路径、案例选取及教学难点等展开热烈研讨。

马克思主义学院负责人对林来平书记的指导与鼓励表示感谢。她表示，林来平书记的讲话为马院教师的教学工作指明了方向，学院将认真落实相关要求，持续加强学习研讨，精心打磨教学内容与方法，切实推动党的二十届四中全会精神在思政课教学中落地生根、取得实效。